Trabajo de la sesión del 18/05/17 - Ruido y Palabra
DEL RUIDO A LA PALABRA, Y DE LA PALABRA AL RUIDO.
1º. Entorno a los cuatro elementos clásicos (agua, tierra, aire y fuego), jugamos fonéticamente, tratando de encontrar proximidades sonoras con ellos. Obviamente, hay infinitas formas de hacerlo, ninguna incorrecta. Cada una de nosotras, por separado, presenta sus susurros, gemidos, bramidos... entorno a esa cuatro energías. Asociamos, después, cada ruido con una emoción, sentimiento, evocación...
2º. Ya con nuestro personal abanico de ruidos asociados, nos disponemos a conjugarlos, mezclarlos, para formar primero sílabas y después palabras inventadas. Cuando las tenemos, creamos un pequeño diccionario de palabras ruidísticas, porque cada participante tiene que escribir la definición de su palabra inventada, recuperando, claro está, los sentimientos, emocione y evocaciones que tenía asociada.
3º. Ahora, procedemos a lo contrario. Jugamos con palabras que sí figuran en la RAE, y las llevamos a su ruido originario, al mugido, bramido, gemido, susurro... que las parió.
4º. A la calle. Un ruido cargado simbólicamente puede no-decir más de un espacio, que una palabra convencional. La idea inicial era ir a una tienda de moda, de las que tanto abundan en el centro de Málaga, pero ya todas habían cerrado. Así que vamos a un McDonald. Allí, primero escuchamos. Escuchamos y leemos los rótulos.
Tras este trabajo de escucha, buscamos un lugar íntimo para seguir jugando. Este es el resultado del juego de Pina y Nina:
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